用文化编织科学之旅

环境科学家 Bryan Avendaño 是在新西兰奥特罗瓦学习的八名国际学生之一,受邀设计自己的毕业礼服。这是新西兰教育的“新思维”计划的一部分,强调新西兰对国际学生的独特属性,这里的教育不仅仅是学术成就,还延伸到他们的文化之旅。

环境科学家布赖恩·阿文达诺 (Bryan Avendaño) 穿着他的毕业礼服,这反映了他拉丁美洲传统的多样性。

来自哥伦比亚波哥大的 Bryann 正在坎特伯雷大学完成土木与自然资源工程博士学位。他与世界著名的毛利时装设计师 Kiri Nathan 合作设计了一件反映他经历的服装。

“这里的教育让我明白,作为科学家,我们应该成为 kaitiaki(土地的守护者)。新西兰正在将所有目光投向新事物。以及如何为下一代着想。”

Brynn 相信新西兰对环境和可持续发展的思考源于毛利文化中固有的价值观。

“如果我们,作为科学家,像毛利人一样思考——与土地相连,并且总是感激,因为土地给了我们我们需要的一切——我认为我们会有不同的观点,”他说。

“这件礼服是为下一代准备的。礼服的制作方式是由许多人手和大量思考制成的;这有点类比科学是如何产生的。这是创造新事物、创新和让世界变得更美好的集体努力。”

每件礼服的背面都有阶梯式 Poutama 图案。它被描述为通往天堂的阶梯,象征着进步和成长。Bryann 的 poutama 采用基于传统哥伦比亚编织的设计个性化,采用红色、橙黄色和紫色十字绣色调。

“我选择礼服的颜色来代表我们在拉丁美洲和我的国家哥伦比亚所拥有的多样性的爆炸式增长。我是一名探险家,收到这件礼服代表发现了做事的新方法。这实际上是新的。这就是新西兰。”

作为家庭中第一个在海外上大学的人,布赖恩说新西兰的教育体系鼓励创新和自由尝试新事物。

他说,布莱恩在离开哥伦比亚到美国和欧洲学习后广泛旅行,并决定在新西兰学习,因为它采用了全面的教育方法。他选择基督城是因为它代表了一个活生生的实验室,可以了解这座城市在 2011 年地震后发展的社区复原力。

“基督城有很多东西可以教给我们关于韧性和更好地重建其他城市的知识。这是学习与弹性规划相关的博士学位的理想场所。''

Brynn 完成学业后,他希望在新西兰当地政府工作,向当地社区学习复原力,然后将他的知识带回哥伦比亚。

为了激励下一代科学家,他在拉丁美洲成立了两个非营利组织。最终,他希望弥合科学家、社区和政策制定者之间的差距。

加州大学博士生 Brynn Avendaño 在他的视频中谈到了他的研究以及如何制作礼服以反映他的拉丁美洲传统的多样性。

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